W maju 2025 roku ponad 255 000 absolwentów szkół ponadpodstawowych w Polsce przystąpiło do egzaminów maturalnych w nowej formule. Już na pierwszy rzut oka widać, że zdecydowana większość poradziła sobie z obowiązkowymi przedmiotami. Tegoroczne wstępne dane pokazują, kto i w jakim stopniu osiągnął sukces, a kto będzie musiał jeszcze powalczyć podczas sesji poprawkowej w sierpniu.
Każdy maturzysta w maju zdawał trzy egzaminy pisemne na poziomie podstawowym: z języka polskiego, matematyki i obcego języka nowożytnego. Do tego dochodziły ustne części z polskiego i wybranego języka oraz co najmniej jeden egzamin na poziomie rozszerzonym lub dwujęzycznym. W sumie w maju do głównej sesji przystąpiło 161 390 licealistów, 92 782 techników oraz ponad tysiąc absolwentów szkół branżowych.
Na wstępie Centralna Komisja Egzaminacyjna podała, że aż 80% zdających zaliczyło wszystkie trzy obowiązkowe egzaminy pisemne na poziomie podstawowym. Pozostali – około 20% – będą mieli jeszcze szansę w sierpniowej sesji poprawkowej. Warto zwrócić uwagę, że wyniki z matematyki podczas tegorocznej matury w podstawie wykazały największe zróżnicowanie wśród uczniów.
Spośród uczniów czteroletnich liceów 86% zdało bez problemu wszystkie obowiązkowe przedmioty. W przypadku pięcioletnich techników odsetek ten spadł do 70%. Przyczyną mogą być różnice w programach nauczania, a także w wyborze przedmiotów dodatkowych – technicy częściej wybierają egzaminy ścisłe związane z zawodem.
Na egzaminach wzięło udział także ponad 600 obywateli Ukrainy uczących się w polskich szkołach. Aż 72% z nich zaliczyło wszystkie obowiązkowe przedmioty, 18% przystąpi do poprawki, a 10% nie zdało więcej niż jednego egzaminu. To pokazuje, że większość uchodźczyń i uchodźców radzi sobie z polskim systemem egzaminacyjnym.
Na poziomie rozszerzonym najczęściej wybieranym przedmiotem był język angielski, ale mediana wyników oscylowała wokół 50%. Wśród przedmiotów ścisłych zaś biologia i chemia osiągały średnio poniżej 30%, co sugeruje, że egzaminy te są odbierane jako bardziej wymagające. Najwyższe wyniki odnotowano w egzaminie z języków mniejszości narodowych, jednak zdawało go bardzo mało uczniów.
Warto zwrócić uwagę na kilka interesujących liczb:
Spośród 1 300 absolwentów szkół branżowych tylko 14 % zdało wszystkie egzaminy obowiązkowe.
W egzaminach z języków mniejszości narodowych (białoruski, litewski) zdawalność sięgnęła niemal 100 %, ale zdawało je łącznie poniżej 200 osób.
Mediana z matematyki na poziomie rozszerzonym wyniosła zaledwie 28 %, podczas gdy średnia była wyższa (39 %), co sugeruje duże rozproszenie wyników.
W części podstawowej z matematyki rozpiętość wyników między najlepszymi a najsłabszymi wyniosła ponad 60 punktów.
Egzamin ustny z języka polskiego osiągnął średnią prawie 80 %, czyli znacznie lepiej niż część pisemna.
Najwyższa średnia ze wszystkich przedmiotów (99 %) pojawiła się na poziomie podstawowym z języka białoruskiego.
Informatyka na poziomie rozszerzonym miała jedne z najwyższych wyników – mediana i średnia oscylowały wokół 50 %.
Filozofia i chemia na poziomie rozszerzonym były najtrudniejsze – mediana wyników to tylko 10–16 %.
72 % maturzystów-obywateli Ukrainy zdało wszystkie obowiązkowe przedmioty, podczas gdy 10 % nie zdało więcej niż jednego egzaminu.
86 % absolwentów liceów zdało wszystkie egzaminy obowiązkowe już w maju, a wśród techników ten odsetek wyniósł 70 %.
Rozpiętość wyników z matematyki podstawowej wyniosła ponad 60 punktów.
Ci, którzy nie zaliczyli któregokolwiek egzaminu obowiązkowego, będą mogli poprawić swoje wyniki podczas sesji w sierpniu. Ostateczne, pełne wyniki wraz z analizą statystyczną CKE opublikuje 10 września 2025 roku. To wtedy dowiemy się, ile osób w tym roku uzyska świadectwo dojrzałości.
Wstępne wyniki matury 2025 pokazują, że większość uczniów poradziła sobie z egzaminami obowiązkowymi, choć różnice między profilami szkół i poziomami egzaminów są wyraźne. Teraz przed częścią maturzystów ostatnia szansa w sesji poprawkowej. Do września pozostaje czas na naukę, powtórki i analizę błędów przed definitywnym rozliczeniem wyników.