aplikacja Matura google play app store
poleca:
dla maturzysty
uczelnie
studia krótkiego cyklu
licencjackie
inżynierskie
jednolite
co studiować?
studentnews
edubaza
dla ósmoklasisty
dla maturzysty

Kierunki
wg matury

Przedmioty
maturalne

Testy
maturalne

Zadania
wskazówki

Arkusze
maturalne

Matura
terminy

Matura
2026

Kursy dla
maturzysty

Pomysły
na studia

Zawody
po studiach

Kursy
językowe

Szkoły
policealne
ARKUSZE:

polski

matematyka

angielski

biologia

chemia

fizyka

geografia

historia

informatyka

WOS

francuski

hiszpański

niemiecki

rosyjski

włoski

filozofia

historia sztuki

historia muzyki

łaciński
Matura - arkusze maturalne pytania i odpowiedzi

Historia sztuki, matura 2025 maj - poziom rozszerzony - pytania i odpowiedzi

Przedmiot: Historia sztuki
przejdź do: Matura z historii sztuki
Termin: matura 2025 maj
Poziom: rozszerzony

DATA: 14 maja 2025
GODZINA ROZPOCZĘCIA: 14:00
CZAS PRACY: 180 minut
LICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA: 60
Formuła 2023

dostępne także:
• w formie testu
• w aplikacji Matura - testy i zadania

» Galeria

Lista zadań

Odpowiedzi do tej matury możesz sprawdzić również rozwiązując test w dostępnej już aplikacji Matura - testy i zadania, w której jest także, np. odmierzanie czasu, dodawanie do powtórek, zapamiętywanie postępu i wyników czy notatnik :)

aplikacja_nazwa_h110.png google_play_h56.png app_store_h56.png

Dziękujemy developerom z firmy Geeknauts, którzy stworzyli tę aplikację

Zadanie 1. (0–2)
Poniższa fotografia przedstawia rekonstrukcję jednej z najsłynniejszych budowli starożytnej Mezopotamii.
www.scenenow.com
Zadanie 1.1.
Podaj nazwę tej budowli oraz określ funkcję, jaką ta budowla pełniła pierwotnie.
Nazwa budowli: .........................
Funkcja budowli: .........................
Zadanie 1.2.
Wymień trzy cechy bryły powyższej budowli.
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
Zadanie 2. (0–1)
Podaj imiona bogów greckich przedstawionych na poniższych naczyniach.
Zadanie 3. (0–2)
Przyjrzyj się poniższej reprodukcji.
www.wikipedia.org

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
1. Dzieło jest przykładem rzemiosła artystycznego.
2. W dziele wykorzystano elementy inkrustacji.
3. Dzieło przedstawia tematykę batalistyczną.
2 pkt – zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi.
1 pkt – zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi.
0 pkt – odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Zadanie 4. (0–4)
Przyjrzyj się poniższym fotografiom przedstawiającym fragment fasady katedry w Reims.
www.flickr.com
Zadanie 4.1.
Uzupełnij tekst odpowiednimi informacjami tak, aby powstały zdania prawdziwe. Wpisz: (1.) nazwę stylu w sztuce, (2.) nazwę elementu architektonicznego, (3.) nazwę tematu grupy rzeźbiarskiej oznaczonej na reprodukcji cyfrą 1.
Fotografia A przedstawia dolną część fasady zachodniej katedry w Reims, wybudowanej w stylu (1.) ......................... . W jej trzech dekoracyjnych (2.) ......................... otaczających wejścia, w miejscach, w których zazwyczaj umieszczano rzeźbione tympanony, wprowadzono witrażowe przeszklenia. Na fotografii B ukazano dwie grupy rzeźbiarskie zdobiące ościeża. Pierwsza z nich przedstawia (3.) .........................druga – Nawiedzenie.
Zadanie 4.2.
Anonimowy twórca Nawiedzenia w katedrze w Reims jest przez historyków sztuki nazywany Mistrzem Figur Antycznych. Wymień dwie cechy formalne tych rzeźb, które wskazują na inspirację rzeźbą antyku.
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
Zadanie 5. (0–4)
Przyjrzyj się poniższym fotografiom dzieł A i B.
www.wikipedia.org
www.mariacki.com
Zadanie 5.1.
Uzupełnij tekst odpowiednimi informacjami tak, aby powstały zdania prawdziwe. Wpisz: (1.) imię i nazwisko autora dzieł, (2.) nazwę miasta, (3.) nazwę stylu w sztuce.

Autorem powyższych dzieł jest (1.) ........................., który wiele lat spędził w polskim mieście – (2.)  .......................... Artysta tworzył w stylu (3.) .......................... .
Zadanie 5.2.
Wybierz jedno z dzieł (A lub B) i przeprowadź jego analizę, z uwzględnieniem formy i funkcji dzieła.

Wybrane dzieło:......................... 
Analiza:
.........................
.........................
Zadanie 6. (0–3)
Przyjrzyj się poniższym reprodukcjom przedstawiającym dzieła jednego artysty.
www.wikipedia.org
Zadanie 6.1.
Podaj autora reprodukowanych dzieł oraz podaj tytuł dzieła A.
Autor:.........................
Tytuł dzieła A: .........................
Zadanie 6.2.
Określ styl w sztuce, który reprezentują powyższe dzieła, oraz wymień trzy cechy dzieł charakterystyczne dla tego stylu.

Styl:
........................................................................... 
Cechy:
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
Zadanie 7. (0–2)
Przyjrzyj się fotografiom przedstawiającym dwie różne budowle sakralne.
www.wikipedia.org

www.thearchspace.com

Rozstrzygnij, która z zaprezentowanych budowli (1. czy 2.) została zbudowana na planie przedstawionym poniżej. Uzasadnij swój wybór, odnosząc się do dwóch cech wybranej budowli.

www.romanchurches.fandom.com

Rozstrzygnięcie:..................................................  
Uzasadnienie:....................................................................................................
....................................................................................................
Zadanie 8. (0–4)
Przyjrzyj się poniższym reprodukcjom dzieł A i B.
www.wikipedia.org

www.wga.hu
Zadanie 8.1.
Uzupełnij tabelę. Podaj autora każdego z dzieł oraz nazwę kraju, z którego on pochodził.

Dzieło A

Dzieło B

Autor



Kraj




Zadanie 8.2.
Wymień dwie różnice oraz dwa podobieństwa dotyczące formy obu dzieł.

Różnice:
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
Podobieństwa:
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
Zadanie 9. (0–3)
Przyjrzyj się poniższym fotografiom.
www.wikipedia.org

www.nawakcje.eu

www.wikipedia.org
Zadanie 9.1.
Określ style w sztuce, reprezentowane przez budowle przedstawione na fotografiach.

Budowla A: ......................... 
Budowla B: ......................... 
Budowla C: .........................
Zadanie 9.2.
Uzupełnij tabelę. Wpisz literowe oznaczenie budowli (A, B lub C) przy każdej z nazw elementu lub detalu architektonicznego widocznego na fotografii.

Elementy lub detale architektoniczne

Literowe oznaczenie budowli

portyk wgłębny


blanki


krużganki



Zadanie 10. (0–6)
Przyjrzyj się poniższej reprodukcji.
www.zetcom.net
Zadanie 10.1.
Podaj autora i tytuł powyższego dzieła.

Autor: ......................... 
Tytuł: .........................
Zadanie 10.2.
Wymień trzy cechy kompozycji tego dzieła.
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
Zadanie 10.3.
Wymień trzy cechy kolorystyki tego dzieła.
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
Zadanie 10.4.
Wymień dwie cechy sposobu operowania światłem w tym dziele.
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
Zadanie 11. (0–1)
Przeczytaj poniższy tekst.

Metoda malarska zapoczątkowana przez impresjonistów, polegająca na nakładaniu obok siebie drobnych plamek czystego koloru bezpośrednio na płótno. Przy patrzeniu na obraz z pewnej odległości te plamki zlewają się ze sobą w oku widza, w wyniku czego tworzą złudzenie jednolitego koloru.

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Opisane zjawisko to
Zadanie 12. (0–2)
Przeczytaj poniższy tekst.
Po roku 1870 malarstwo europejskie spoglądało ku sztuce japońskiej, bo chciało wyrwać się z konwencji perspektywy renesansowej i fotografii. Jednym z pierwszych, którzy przyswoili styl japoński, był van Gogh. Wyjeżdżając do Arles na południu Francji, powiedział, że ma nadzieję, iż tamtejsze intensywne słońce pozwoli mu ujrzeć podobne kolory, jakie widział w sztuce japońskiej. Intensywność barw w jego obrazach, nie tylko w portretach, wpłynęła z pewnością na wielu artystów późniejszych [...]. Oczywiście, podpatrzył ją u Japończyków.
Na początku XIX wieku chiaroscuro i cień były podstawą całego malarstwa europejskiego. Pod koniec stulecia z obrazów cienie prawie zniknęły. Nie ma ich w Słonecznikach van Gogha [...]. Historia sztuki milczy na temat tego odejścia od cienia [...]. Jak już zwracałem uwagę, w pewnym sensie można go nie widzieć, tak jak nie widzieli go artyści chińscy i japońscy.
D. Hockney, M. Gayford, Historia obrazów, przeł. E. Hornowska, Poznań 2016.
Zadanie 12.1.
Na podstawie przytoczonego tekstu wymień dwie cechy malarstwa postimpresjonistów, które zostały zaczerpnięte ze sztuki japońskiej.
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
  • .................................................................................................... ....................................................................................................
Zadanie 12.2.
Rozstrzygnij, w którym z poniższych dzieł – A czy B – widoczne są inspiracje sztuką japońską, opisane w zamieszczonym obok fragmencie tekstu. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się do formy wybranego dzieła.


www.fr.m.wikipedia.org
www.wikipedia.org

Rozstrzygnięcie: 
......................... 
Uzasadnienie: 
.........................
.........................
Zadanie 13. (0–3)
Przyjrzyj się poniższym fotografiom (A–C) przedstawiającym XX-wiecznych rzeźbiarzy w swoich pracowniach.

www.gordonparksfoundation.org

www.designartmagazine.com
www.mutualart.com
Zadanie 13.1.
Podaj nazwiska sfotografowanych rzeźbiarzy.

Zdjęcie A: ......................... 
Zdjęcie B: ......................... 
Zdjęcie C: ......................... 


Zadanie 13.2.
Rozstrzygnij, którego z rzeźbiarzy ukazanych na fotografiach A–C uznaje się za przedstawiciela rzeźby kinetycznej. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się do cech charakterystycznych dla rzeźby kinetycznej.

Rozstrzygnięcie: .........................
Uzasadnienie: .........................
.........................
Zadanie 14. (0–2)
Poniższa reprodukcja przedstawia obraz Henryka Stażewskiego. Ten artysta inspirował się twórczością Pieta Mondriana, holenderskiego malarza.


www.zasoby.msl.org.pl

Wymień dwa podobieństwa oraz jedną różnicę między obrazem Henryka Stażewskiego a twórczością Pieta Mondriana.

Podobieństwa:
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
Różnica:
  • .................................................................................................... 
    ....................................................................................................
Zadanie 15. (0–20)
Wybierz jeden z poniższych tematów i napisz wypracowanie.
• W wypracowaniu rozważ problem podany w temacie. 
• Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 wyrazów. 
• Numer wybranego tematu wpisz w wyznaczone miejsce. 
• Zapisz wypracowanie w wyznaczonym miejscu, nie pisz na marginesach.

Temat 1. 
Architektura jako wyraz prestiżu i władzy. Rozważ problem na podstawie trzech przykładów budowli z okresu nowożytnego. 

Temat 2. 
Nic nie jest wart obraz, który nie szokuje.
Marcel Duchamp

Odwołując się do słów Marcela Duchampa, omów trzy dzieła sztuki, które zszokowały odbiorców w okresie XIX–XX wieku.

WYPRACOWANIE
na temat nr......................... 



.........................
.........................

    Udostępnij

  • Messenger
  • Messenger
  • whatsapp
  • e-mail
  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
  • Wykop
« powrót
Pomysły na studia dla maturzystów - ostatnio dodane artykuły
Zrozumieć świat i ludzi czyli co oferuje współczesna socjologia na APS + test
Artykuł sponsorowany
Planujesz pracę w sektorze finansowym? Zobacz, jak dostać się na wymarzone studia
Przygotowanie do pracy w placówkach medycznych oraz rola opieki nad pacjentem na kierunku pielęgniarstwo + test
Artykuł sponsorowany
Dlaczego iPad mini staje się ulubieńcem podróżników i studentów?
Droga do zawodu nauczyciela: charakterystyka studiów pedagogicznych w UNS + test
Inżynierska droga do świata IT w murach WIT + test
Od walki informacyjnej po ochronę danych, czyli jak wygląda nauka o bezpieczeństwie w sieci + test
Między laboratorium a gabinetem: czym jest współczesna kosmetologia na WUMed + test
Jak połączyć wiedzę biznesową z zaawansowaną analizą danych
Polonistyka na UJD to nie tylko czytanie lektur + test
Menedżer w świecie zmian: Jak rynek pracy kształtuje studia z zarządzania + test
Artykuł sponsorowany
Wybór pierwszego samochodu po zdaniu egzaminu. Czym się kierować? Na czym nie warto oszczędzać?
Medycyna okiem przyszłego praktyka – studia na Uczelni Łazarskiego + test
Kompetencje językowe i nowe horyzonty na wschodnim kierunku czyli filologia rosyjska na ULT + test
Bezpieczeństwo zdrowotne w WSB w Poznaniu – połączenie medycyny i zarządzania + test
Kodowanie, podatki i rynki kapitałowe – co oferują nowoczesne studia finansowe na WNE UW + test
Sędzia, notariusz czy przedsiębiorca: możliwości po prawie w WSPA w Szczecinie + test
Specjalność Bezpieczeństwo produktu kosmetycznego na kierunku Inżynieria ochrony zdrowia i promocja w WSIiZ – inżynierskie podejście do jakości + test
Artykuł sponsorowany
Human czy ścisły? Jak dopasować profil i kierunek studiów do swojego sposobu myślenia
Ludzie, algorytmy i zagadki kryminalne. Co oferuje socjologia w WSPA?





Rekrutacja na studia wg przedmiotów zdawanych na maturze

Wyszukaj kierunki studiów i uczelnie, w których brany jest pod uwagę tylko 1 przedmiot zdawany na maturze na poziomie podstawowym (często uczelnie dają do wyboru kilka przedmiotów a wybieramy z nich jeden):

Przykłady:

kierunki studiów po maturze z WOS


Poniżej podajemy wybrane linki do kierunki studiów na uczelniach, w których są brane pod uwagę wyniki tylko z dwóch przedmiotów zdawanych na maturze na poziomie podstawowym (często uczelnie dają wyboru więcej przedmiotów a wybieramy z nich dwa):

Przykłady:

kierunki po maturze z polskiego i matematyki
kierunki po maturze z polskiego i angielskiego
kierunki po maturze z polskiego i historii
kierunki po maturze z polskiego i wiedzy o społeczeństwie

kierunki po maturze z matematyki i angielskiego
kierunki po maturze z matematyki i fizyki
kierunki po maturze z matematyki i chemii
kierunki po maturze z matematyki i informatyki

kierunki po maturze z biologii i chemii
kierunki po maturze z biologii i angielskiego
kierunki po maturze z chemii i angielskiego
kierunki po maturze z biologii i geografii
kierunki po maturze z chemii i geografii
Reklama - Wykorzystajmy wspólnie nasz potencjał! • Kontakt • Patronat • Praca dla studentów • f X
Polityka Prywatności