Studia na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna w Uczelni Nauk Społecznych stanowią ścieżkę dla osób planujących pracę z najmłodszymi uczniami. Wybór tej drogi edukacyjnej wiąże się z koniecznością odbycia jednolitych studiów magisterskich, które trwają pięć lat. Jest to wymóg prawny, który ma na celu zapewnienie odpowiedniego przygotowania merytorycznego i psychologicznego przyszłym pedagogom. Program koncentruje się na budowaniu fundamentów pod pracę w przedszkolach oraz w klasach I-III szkoły podstawowej, łącząc teorię z praktyką zawodową.
Głównym założeniem programu jest dostarczenie studentom narzędzi niezbędnych do rozumienia procesów rozwojowych i socjalizacyjnych dzieci. Program nauczania obejmuje zagadnienia z zakresu pedagogiki, psychologii, a także filozofii i aksjologii. Taka konstrukcja zajęć ma pomagać przyszłym nauczycielom w interpretowaniu zachowań uczniów oraz w efektywnym wspieraniu ich integralnego rozwoju. Wiedza ta znajduje zastosowanie nie tylko w codziennych zajęciach dydaktycznych, ale również w relacjach z rodzicami i opiekunami, którym nauczyciele często udzielają wsparcia wychowawczego.
Podczas dziesięciu semestrów nauki studenci zdobywają interdyscyplinarną wiedzę dotyczącą biopsychicznych podstaw edukacji. Ważnym elementem kształcenia jest przygotowanie do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Program kładzie nacisk na diagnozowanie barier rozwojowych oraz wdrażanie odpowiednich metod wsparcia. Dzięki temu przyszły pedagog uczy się, jak organizować zajęcia w sposób włączający, dbając o to, aby każde dziecko, niezależnie od swoich indywidualnych uwarunkowań, miało równe szanse na rozwój i naukę w grupie rówieśniczej.
Struktura studiów w UNS opiera się na modułach, które systematyzują zdobywaną wiedzę. Każdy z nich odpowiada za inny obszar kompetencji nauczycielskich, co pozwala na stopniowe budowanie warsztatu pracy. Studenci realizują między innymi następujące bloki tematyczne:
Moduł społeczno-humanistyczny, komunikacyjny i psychologiczny.
Moduł pedagogiki przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej.
Moduł dydaktyczny, metodyczny oraz organizacyjny.
Moduł diagnostyczny i specjalnych potrzeb edukacyjnych.
Moduł przygotowania do nauczania języka obcego.
Moduł studenckich praktyk zawodowych i seminaryjno-metodologiczny.
Kształcenie na tym kierunku nie ogranicza się wyłącznie do tradycyjnych form przekazywania wiedzy. Program uwzględnia współczesne koncepcje edukacyjne oraz najnowsze trendy w pedagogice. Studenci mają okazję poznać metody sprzyjające integracji treści kształcenia w praktyce szkolnej. Duży nacisk kładzie się na działania innowacyjne, które pozwalają na uatrakcyjnienie procesu nauczania. W toku studiów omawiane są sposoby łączenia różnych dziedzin wiedzy, co jest kluczowe w modelu edukacji zintegrowanej, stosowanym w początkowych klasach szkoły podstawowej.
Ważnym elementem programu jest kompleksowe przygotowanie do prowadzenia zajęć z języka obcego. Moduły poświęcone tej tematyce obejmują nie tylko naukę samego języka, ale przede wszystkim metodykę jego nauczania w najmłodszych grupach wiekowych. Studenci poznają psychologiczno-pedagogiczne podstawy przyswajania języka przez dzieci, co pozwala im na projektowanie efektywnych i angażujących lekcji. Dzięki temu absolwenci zyskują dodatkowe uprawnienia, które zwiększają ich wszechstronność na rynku pracy i pozwalają na samodzielne prowadzenie zajęć językowych w przedszkolu.
Ukończenie pięcioletnich studiów daje pełne kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela. Absolwenci są przygotowani do podjęcia pracy w placówkach o różnym profilu, zarówno publicznych, jak i niepublicznych. Możliwości zatrudnienia obejmują:
Przedszkola, punkty oraz oddziały przedszkolne.
Klasy I–III szkoły podstawowej (edukacja zintegrowana).
Szkoły i przedszkola z oddziałami integracyjnymi.
Placówki realizujące ideę edukacji włączającej.
Dzięki zdobytym umiejętnościom absolwenci mogą swobodnie odnaleźć się w roli wychowawcy klasy lub nauczyciela wspomagającego rozwój ucznia.
Uczelnia Nauk Społecznych oferuje dwa główne tryby studiowania, co pozwala na dopasowanie nauki do indywidualnych potrzeb i możliwości kandydata. W obu przypadkach proces edukacyjny jest wspierany technikami kształcenia na odległość. Studia stacjonarne realizowane są podczas 20 dni zjazdowych w semestrze, głównie w wybrane soboty i niedziele. Z kolei studia niestacjonarne charakteryzują się mniejszą liczbą zjazdów bezpośrednich – maksymalnie 10 dni w semestrze, z czego cztery to zjazdy dydaktyczne w uczelni, a jeden to zjazd przeznaczony na zaliczenia.
Kierunek pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna to propozycja dla osób, które chcą profesjonalnie zajmować się edukacją najmłodszych. Pięcioletni cykl kształcenia zapewnia przygotowanie obejmujące solidne podstawy teoretyczne oraz praktyczne umiejętności metodyczne. Program rezygnuje z podziału na specjalności na rzecz jednolitego, szerokiego profilu kompetencji, co jest zgodne z aktualnie obowiązującym stanem prawnym. Absolwenci kończą naukę z pełnym przygotowaniem do pracy w zawodzie nauczyciela, wyposażeni w wiedzę niezbędną do wspierania rozwoju dziecka na jego pierwszym etapie edukacyjnym.
poleca:
