aplikacja Matura google play app store

Język angielski, matura 2024 maj - poziom podstawowy - pytania i odpowiedzi

DATA: 9 maja 2024
GODZINA ROZPOCZĘCIA: 9:00
CZAS PRACY: 120 minut
LICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA: 60
Formuła 2023

dostępne także:
w formie testu
• w aplikacji Matura - testy i zadania


Lista zadań

Odpowiedzi do tej matury możesz sprawdzić również rozwiązując test w dostępnej już aplikacji Matura - testy i zadania, w której jest także, np. odmierzanie czasu, dodawanie do powtórek, zapamiętywanie postępu i wyników czy notatnik :)

aplikacja_nazwa_h110.png google_play_h56.png app_store_h56.png

Dziękujemy developerom z firmy Geeknauts, którzy stworzyli tę aplikację

Zadanie 1. (0–5)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie rozmowę z kobietą prowadzącą taksówkę. Zaznacz, które zdania są zgodne z treścią nagrania (True), a które nie (False).

We wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma).
pwz: 77%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

1.1. Stella advised her friend to take an exam to become a taxi driver.
pwz: 94%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

1.2. Stella had problems with passing ‘The Knowledge’ exam.
pwz: 70%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

1.3. Stella doesn’t mind working at night.
pwz: 95%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

1.4. Stella is satisfied with the money she earns.
pwz: 96%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

1.5. Stella enjoys talking to her passengers.
Zadanie 2. (0–5)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat butelek. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F).
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.


We wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma).


The speaker
A. invites listeners to take part in a weekend workshop.
B. recommends a change in how glass is recycled.
C. encourages listeners to buy a certain product.
D. talks about an idea which wasn’t successful.
E. is pleased with the results of a competition.
F. is giving visitors a tour of a place.
pwz: 81%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

2.1.
pwz: 79%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

2.2.
pwz: 79%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

2.3.
pwz: 82%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

2.4.
pwz: 86%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

2.5.
Zadanie 3. (0–5)
Uruchamiając odtwarzacz z oryginalnym nagraniem CKE usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania.

We wskazówce jest transkrypcja (na maturze jej nie ma).
Tekst 1. (do zadań 3.1. i 3.2.)
pwz: 85%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

3.1. What was found in the woman’s bag?
pwz: 85%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

3.2. The woman who is talking to the policeman is
Tekst 2. (do zadań 3.3.–3.5.)
pwz: 65%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

3.3. What did Julian and his wife do?
pwz: 81%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

3.4. During the time spent in the castle, the couple were NOT able to
pwz: 80%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

3.5. At the end of the recording, Julian
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
B. PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
C. AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
D. RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
E. SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
F. VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES
UNDERWATER MUSEUM
pwz: 67%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

4.1.
The National Marine Park in Cancun, Mexico, is visited each year by over 750,000 divers. They come to see the world’s most amazing coral reef. Unfortunately, they also cause a lot of damage. In 2009, the park’s authorities decided to create an underwater sculpture museum as an alternative destination for divers, and in this way, protect the endangered coral reef and the sea creatures which depend on it.
pwz: 88%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

4.2.
The nearly 500 life-size human figures displayed in the Cancun Underwater Museum were modelled on members of the local community and presented in various poses. There is, for example, a little girl with a smile on her face looking up to the surface, six business people with their heads buried in the sand, paying no attention to their surroundings, and a tired-looking man behind a desk with a dog sitting next to him.
pwz: 82%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

4.3.
The crystal-clear waters of the Caribbean Sea make it easy to admire the sculptures. Visitors who are water sports enthusiasts usually choose snorkelling or scuba diving to explore this museum wonderland. For tourists who want to avoid getting wet on their trip to the museum, there are guided tours in a boat with a bottom made of glass. You can also book a day trip that combines the glass-bottom boat tour with a guided snorkelling tour with all necessary equipment included.
pwz: 86%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

4.4.
Most boats offering scuba diving tours of the museum leave in the early morning so you need to plan your transport to the port carefully. Any resort hotel should be able to arrange this for you. A diving licence is not necessary; however, having one is certainly a plus. Visitors without a diving licence have to take a short training course on the proper use of diving equipment and can only dive if accompanied by an instructor. While diving, you should avoid touching the sculptures or disturbing the marine life in any way. Also, wearing eco-friendly sunscreen is a must.
Na podstawie: www.trip.com
Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.

Tekst A
A CLEVER SOLUTION

VanMoof is a company in Holland which produces great city bikes. A few years ago, they were not making as much money as they had expected because a lot of their bikes got damaged while being transported to their clients. So, they decided to do something about it. The obvious solution was to use stronger boxes, but VanMoof came up with a cheaper idea. They realized that couriers are more careful when they deliver TVs. So VanMoof started to send their bikes in boxes which are the same size and shape as those used for very large TVs. Since the introduction of the new packaging last year, they no longer get so many complaints about damaged bikes.


Na podstawie: www.boredpanda.com
Tekst B
TRANSFORM YOUR BIKE

Have you heard about FUNBIKE stores? One of them is located on Magnolia Lane. You can take your standard bike there and it will be turned into an electric one for just a small part of the cost of a new electric bike. Mr Robin Hughes, a representative of FUNBIKE, says, “People are beginning to learn that the great thing about electric bikes is that you can choose to pedal yourself or use the motor when you get tired or the road is steep. Either way, you will become more active yourself, you will use your car less and do something good for the planet.”


Na podstawie: www.bbc.com
Tekst C
A GREAT IDEA FOR CYCLISTS

It’s important to be safe when riding a bike. This weekend course is for cyclists who want to feel confident riding on the streets, even in bad weather conditions. We will teach you how to be prepared for anything that might happen. What equipment do you need? How should you ride when it’s dark outside? These questions and more are answered during this practical course. You’ll also be trained on how to clean a bike chain and change tyres. You will save a lot of money as a cyclist if you service your bike yourself. No bicycle is needed for this course. You can practise on our bikes. If you have any questions, please don’t hesitate to contact us (phone: 425-829-2356; email: info@bike.org).

Na podstawie: sfbike.org
Tekst D

ANSWER THE QUESTIONS
TO DECIDE WHAT BIKE TO GET


Na podstawie: discerningcyclist.com
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D).
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.
pwz: 95%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

5.1. In this text cyclists are asked about their preferences.
pwz: 91%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

5.2. This text is for people who want to improve their cycling skills.
pwz: 92%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

5.3. The author of this text describes how a business dealt with a financial problem.
Przeczytaj wiadomość, którą Monica wysłała do kolegi. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie pięć wyrazów.
pwz: 77%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

Hi Adam,
I know you are a keen cyclist so I want to tell you that I’m going to get a new bike soon and I plan to start cycling a lot! I’ve never liked my old bike so I rarely use it. But my mum loves it so I will give it to her. But before that, I’m going to take it to a special shop where they will change it into 5.4.. Then it will be much easier for my mum to ride.
pwz: 68%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

When I was wondering about what type of bike I should buy for myself, I filled in an online questionnaire and the feedback was that I should get a city bike. These bikes aren’t 5.5. but they are very comfortable and well-equipped. I’ve just read about a Dutch company which produces city bikes and I’ve ordered one.
pwz: 57%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

I’m quite sure the bike won’t arrive damaged because the 5.6. will look as if it contains a TV set so the courier will be more careful. When I get the bike, I’ll go cycling every day! I recently spent two days learning how to take care of a bike and ride it safely.
pwz: 66%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

Now I’m not afraid to cycle at night or when 5.7. . I hope that after riding the bike for a few months I’ll be fitter and I’ll be able to go on a long cycling trip. Perhaps we could go together?
See you soon,
Monica
Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
__ __ __

I went into one of my favourite local restaurants recently and sat down at a table near the door. The place was practically empty, so most of the tables were free. After a couple of minutes, a member of the staff came up to me and said, “I see you’ve seated yourself.”
“Yes,” I replied.
“Didn’t you see the ‘Please Wait to Be Seated’ sign?” she asked angrily. I’d been to that restaurant many times and, of course, I’d seen the sign before.
“Gosh, I didn’t notice it,” I said.
“Well, you may have to wait some time for the waiter to come to you,” she said. There was no other customer within 50 feet, but that wasn’t the point. The point was that I had ignored the notice. Sometimes the American love of order goes too far. To take another example, some years ago, America’s airlines began requiring passengers to present photographic identification when checking in for a domestic flight. The first time I heard of this was when I showed up to catch a plane at an airport 120 miles from my home.
“I need to see your picture ID*,” said the check-in agent.
“Really? I don’t think I have any,” I said and began emptying my pockets, and then pulling my cards from my wallet. In the end, I found an ID with my picture. It was an old driving licence. “I can’t accept it; it’s fifteen years old,” he said. “I need something with a recent picture of you.”
I took a deep breath and searched my luggage. Finally, I remembered I had a copy of one of my books with a recent photo of me on the cover. I handed it to him proudly. He looked at the book and then at the printed list of acceptable IDs. “Books are not on our list,” he said.
“I’m sure it isn’t, but it’s still me. It couldn’t be more me.” I lowered my voice and looked closer at him. “Are you seriously suggesting that I ordered this book to be printed so I could get on a plane to Buffalo?”
He looked hard at me for another minute, then called a colleague. They exchanged opinions and called more people to discuss it. We ended up with a crowd of three check-in agents, their manager, the manager’s boss and two baggage handlers.
“What is the point of all this anyway?” I said to the manager. “Why do you need a picture ID?”
“It’s a Federal Aviation Administration rule,” he said.
“But why is it a rule?”
“You see the requirement is not simply to identify yourself, but to identify yourself in a way that precisely matches a written instruction,” he answered.
In the end, the manager told the agent to check me in, but warned me not to try anything like that again.

Na podstawie: Bill Bryson, Notes from a Big Country
* ID – identity document.
pwz: 84%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

6.1. The woman working in the restaurant was annoyed because the author
pwz: 89%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

6.2. At the airport, the author was told that he
pwz: 82%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

6.3. The author showed the check-in agent a copy of his book in order to
pwz: 77%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

6.4. The manager at the airport told the author to
pwz: 86%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

6.5. Which is the best title for the story?
Zadanie 7. (0–4)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Podaj w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
A BRILLIANT REPLY
pwz: 76%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

Did you know about the friendship between the two famous geniuses, the physicist Albert Einstein, and the silent movie star, Charlie Chaplin? It started during Einstein’s US tour in the early 1930s. 7.1. His work as a scientist was so admired that he was even given the keys to the city! Later, he went to California in order to give a lecture at the California Institute of Technology.
pwz: 91%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

Because he was known as a huge film lover, he was invited to watch a film at Universal Studios. 7.2. The man agreed to do so. Even though Einstein and Chaplin had exchanged letters, this was the first time the two geniuses met in person. Shortly after, they took a tour of Universal Studios
pwz: 85%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

They also had lunch together, during which they talked about many serious social and political issues. 7.3. For example, Einstein said to Chaplin, “What I most admire about your art is its universality.
pwz: 85%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

You don’t say a word, yet the world understands you!” 7.4. He said, “True. But your glory is even greater! The whole world admires you, even though they don’t understand a word of what you say.”
Na podstawie: www.openculture.com
A. Chaplin went on tour of the USA at the same time.
B. Chaplin’s reply to this was both intelligent and full of humour.
C. The two extraordinary men also shared some amusing moments.
D. He arrived in America in December 1930 and visited New York first.
E. While there, he asked a film director to arrange a meeting with Chaplin.
Zadanie 8. (0–3)
Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1.–8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą wypowiedź lub jej fragment, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
pwz: 86%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

8.1.
X: Let’s take the lift.
Y: _____ We’ll have to use the stairs instead.
pwz: 94%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

8.2.
X: Nice to see you, Dave. Sorry, Betty’s not at home at the moment.
Y: OK. _____
X: But not earlier than 6 p.m. She’s gone to the doctor’s.
pwz: 89%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

8.3.
X: Excuse me. _____
Y: It’s not mine. I only have this small bag.
Zadanie 9. (0–4)
W zadaniach 9.1.–9.4. spośród podanych opcji wybierz tę, która najlepiej oddaje sens wyróżnionego zdania lub jego fragmentu.
pwz: 82%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

9.1. Why don’t we take part in the competition?
pwz: 74%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

9.2. It is not necessary for you to help me if you are busy.
pwz: 87%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

9.3. He wasn’t strong enough to lift the suitcase.
pwz: 78%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

9.4. When I was a teenager, I often played football but now I don’t. I’m too busy.
Zadanie 10. (0–3)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, podając w każdą lukę (10.1.–10.3.) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Uwaga: jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

attract
call
invite
jump
A PUB WITH CATS
pwz: 67%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

The Bag of Nails in Bristol, England, is not a typical pub. There are cats everywhere and there is a big sign warning visitors that dogs aren’t allowed inside. The Bag of Nails is often 10.1. Bristol’s ‘cat pub’.
pwz: 71%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

The owner, Luke Daniels, says: “My pub is not a trendy cat café. The cats just happen to live here and they seem to be quite happy. The main 10.2. in my pub is not the cats, but the room where guests can play lots of different board games.”
pwz: 72%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

But how did the cats get there? Luke explains that the first one, Molly, was adopted by him when he became the owner of the pub 10 years ago. All the other cats were born in the pub. Now, fifteen cats are living there. Some of them surprise guests by suddenly 10.3. onto the chairs. Others are shy and run upstairs to where Luke lives. There’s no doubt that the pub is very popular with cat lovers. Why not drop by when you’re in town?
Na podstawie: www.atlasobscura.com
Zadanie 11. (0–3)
Wykorzystując wyrazy podane drukowanymi literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego (11.1.–11.3.). W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając wyraz już podany. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów.
pwz: 26%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

11.1. Mobile phones cost as much as they did last year. CHANGED
The prices of mobile phones last year.
pwz: 51%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

11.2. They might have problems with booking a flight to Paris at the last minute. THEM
It might be difficulta flight to Paris at the last minute.
pwz: 44%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.

11.3. May I borrow your chemistry book? MIND
Do you borrow your chemistry book?
pwz: 77%
infoPoziom wykonania zadania - im wyższy, tym zadanie było łatwiejsze dla zdających.
Zadanie 12. (0–12)
Właśnie wróciłeś(-aś) z wycieczki, na którą postanowiłeś(-aś) wybrać się w pojedynkę – bez towarzystwa. We wpisie na swoim blogu:
• poinformuj, dokąd się wybrałeś(-aś), i wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś(-aś) się pojechać w pojedynkę
• zrelacjonuj nieoczekiwane spotkanie, które miało miejsce w trakcie wycieczki
• opisz pamiątkę przywiezioną z wycieczki
• doradź czytelnikom bloga, o czym muszą pamiętać, gdy wybierają się na wycieczkę w pojedynkę.

Hi, everyone!
I’m back from my trip. I went on it all by myself
..........................
.........................

Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 80 do 130 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych (3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).


Pomysły na studia dla maturzystów - ostatnio dodane artykuły





Rekrutacja na studia wg przedmiotów zdawanych na maturze


Wyszukaj kierunki studiów i uczelnie, w których brany jest pod uwagę tylko 1 przedmiot zdawany na maturze na poziomie podstawowym (często uczelnie dają do wyboru kilka przedmiotów a wybieramy z nich jeden):

Przykłady:

kierunki studiów po maturze z WOS


Poniżej podajemy wybrane linki do kierunki studiów na uczelniach, w których są brane pod uwagę wyniki tylko z dwóch przedmiotów zdawanych na maturze na poziomie podstawowym
(często uczelnie dają wyboru więcej przedmiotów a wybieramy z nich dwa):

Przykłady:

kierunki po maturze z polskiego i matematyki
kierunki po maturze z polskiego i angielskiego
kierunki po maturze z polskiego i historii
kierunki po maturze z polskiego i wiedzy o społeczeństwie

kierunki po maturze z matematyki i angielskiego
kierunki po maturze z matematyki i fizyki
kierunki po maturze z matematyki i chemii
kierunki po maturze z matematyki i informatyki

kierunki po maturze z biologii i chemii
kierunki po maturze z biologii i
angielskiego
kierunki po maturze z chemii i angielskiego
kierunki po maturze z biologii i geografii
kierunki po maturze z chemii i geografii
Polityka Prywatności