Wykonuje specjalistyczne badania, analizuje ich wyniki, dokonuje diagnozy osób z zaburzeniami i uszkodzeniami słuchu; prowadzi rehabilitację i terapię usprawniającą mowę: ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe, słuchowe, odczytywanie mowy z ust itp. w poradniach rehabilitacyjnych Polskiego Związku Głuchych, poradniach foniatrycznych, oddziałach otolaryngologicznych, sanatoriach, szkołach i przedszkolach oraz ośrodkach dla dzieci z uszkodzeniem słuchu.
Główne zadania:- badanie i analizowanie czynników wpływających na tempo i jakość opanowywania mowy przez dzieci z uszkodzonym słuchem;
- diagnozowanie uszkodzeń słuchu, postaw i trudności językowych oraz zachowań komunikacyjnych dzieci, młodzieży i dorosłych z zaburzeniami i uszkodzeniami słuchu na podstawie wywiadu z rodzicami, badania dziecka, obserwacji jego zachowania itp.;
- planowanie rehabilitacji słuchu i mowy osób głuchych lub niedosłyszących na podstawie postawionej diagnozy;
- prowadzenie terapii logopedycznej dzieci i młodzieży oraz dorosłych z zaburzeniami i uszkodzeniami słuchu polegającej na wykonywaniu ćwiczeń oddechowych, słuchowych oraz uczeniu i rozumieniu słów, zdań i wyrażeń;
- rozwijanie umiejętności czytania i pisania;
- prowadzenie zajęć usprawniających percepcję słuchową i wymowę;
- współpraca z lekarzami otolaryngologami, z poradniami Polskiego Związku Głuchych;
- kształtowanie u rodziców (opiekunów) dzieci i młodzieży z uszkodzonym słuchem właściwych postaw i zachowań;
- prowadzenie dokumentacji badań, diagnoz i profilaktyki oraz działalności terapeutycznej;
- prowadzenie działalności profilaktycznej w zakresie wyeliminowania czynników doprowadzających do uszkodzenia słuchu (np. słuchanie głośnej muzyki);
- udział w szkoleniach z zakresu surdologopedii.
Zadania dodatkowe:prowadzenie działalności naukowej, dydaktycznej i szkoleniowej dla surdologopedów i logopedów;
publikowanie wyników badań oraz doświadczeń zawodowych;
dbałość o zapewnienie dzieciom z uszkodzonym słuchem aparatów słuchowych.
poleca:
Studentnews.pl