Należy uważnie
czytać treści zadań oraz występujące w nich polecenia. Podczas analizowania
poleceń powinno się zwrócić szczególną uwagę na tzw. czasowniki operacyjne (np.
zapisz, wymień, narysuj, oblicz). Każdy z nich wskazuje, jakiego rodzaju i jak
obszerna powinna być odpowiedź.
Przystępując
do rozwiązania zadania, należy analizować informacje wstępne (teksty, tabele,
wykresy, schematy) i poprawnie je interpretować.
Należy
udzielać odpowiedzi zgodnych z treścią polecenia, posługując się terminologią,
nomenklaturą i symboliką chemiczną. Należy unikać skrótów myślowych oraz sformułowań
zbyt ogólnych.
Punkty
przyznaje się tylko za poprawne rozwiązania. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem
(nie na temat) są traktowane jako brak odpowiedzi. Treści wykraczające poza
zakres polecenia nie podlegają ocenianiu.
Należy podać
tyle odpowiedzi (argumentów, cech, obserwacji), ile jest wymaganych w
poleceniu. Gdy do jednego polecenia zdający podaje kilka odpowiedzi (jedną
prawidłową, inne nieprawidłowe), to nie otrzymuje punktów za żadną z nich.
Zapisując równania
reakcji, należy pamiętać o dobraniu współczynników stechiometrycznych. Niewłaściwy
dobór lub brak współczynników powoduje utratę 1 punktu za zapis równania.
W rozwiązaniach
zadań rachunkowych należy w sposób czytelny i logiczny przedstawić tok
rozumowania.
W rozwiązaniach
zadań rachunkowych oceniane są: metoda (tj. sposób powiązania danych z
szukanymi), wykonanie obliczeń i podanie wyniku z jednostką. Każda poprawna
merytorycznie metoda rozwiązania zadania będzie pozytywnie oceniona przez
egzaminatorów.
Za poprawne
obliczenia będące konsekwencją zastosowania niepoprawnej metody nie przyznaje
się punktów.
Błędny
zapis jednostki lub jej brak, przy ostatecznym wyniku liczbowym wielkości
mianowanej, powoduje utratę 1 punktu. W obliczeniach wymagane jest poprawne
zaokrąglanie wyników liczbowych.
Wszystkie
rozwiązania oraz rysunki lub wykresy będące ich integralną częścią, muszą być
zapisane czytelnie czarnym długopisem lub atramentem.
Jeśli rozwiązanie
nie zmieści się w miejscu na to przeznaczonym, można je kontynuować w
brudnopisie. Należy wtedy przekreślić słowo brudnopis, napisać ciąg dalszy
czystopisu i podać numer zadania, a w rozwiązaniu zaznaczyć, że będzie ono
kontynuowane w brudnopisie.
